工業(yè)和信息化部辦公廳 教育部辦公廳關(guān)于舉辦專精特新中小企業(yè)面向2022屆高校畢業(yè)生網(wǎng)上招聘活動的通知

工信廳聯(lián)企業(yè)函〔2022〕208號

各省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團中小企業(yè)主管部門、教育廳（教委、教育局），有關(guān)省、自治區(qū)人力資源社會保障廳，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：

為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，加大專精特新中小企業(yè)引才育才力度，助力做好2022屆全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作，在開展2022年全國中小企業(yè)網(wǎng)上百日招聘高校畢業(yè)生活動的基礎(chǔ)上，工業(yè)和信息化部、教育部定于2022年8月22日至9月22日舉辦專精特新中小企業(yè)面向2022屆高校畢業(yè)生網(wǎng)上招聘活動。有關(guān)事項通知如下。

一、活動時間

2022年8月22日至9月22日。

二、組織單位

（一）承辦單位：中國中小企業(yè)發(fā)展促進中心、教育部學生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心、工業(yè)和信息化部人才交流中心、中國中小企業(yè)信息網(wǎng)、國家大學生就業(yè)服務(wù)平臺

（二）支持單位：智聯(lián)招聘、前程無憂、獵聘網(wǎng)、國聘網(wǎng)、實習僧網(wǎng)等5家招聘平臺

三、活動內(nèi)容

（一）本次網(wǎng)上招聘活動將在中國中小企業(yè)信息網(wǎng)中小企業(yè)網(wǎng)上百日招聘服務(wù)平臺（https://zp.sme.com.cn/）和國家大學生就業(yè)服務(wù)平臺（https://24365.smartedu.cn/）開設(shè)專題頁面，免費發(fā)布專精特新中小企業(yè)招聘信息供高校畢業(yè)生瀏覽查詢和投遞簡歷。

（二）中國中小企業(yè)信息網(wǎng)（公眾號：smegov）、24365就業(yè)資訊（公眾號：ncssweb）和國家大學生就業(yè)服務(wù)平臺（公眾號：ncssfwh）將持續(xù)發(fā)布活動動態(tài)，推送專精特新中小企業(yè)最新招聘信息。

（三）中國中小企業(yè)發(fā)展促進中心將舉辦專精特新中小企業(yè)直播帶崗活動，工業(yè)和信息化部人才交流中心將舉辦專精特新中小企業(yè)碩博巡回招聘活動，加強高校畢業(yè)生到專精特新中小企業(yè)就業(yè)的服務(wù)對接。

（四）智聯(lián)招聘、前程無憂、獵聘網(wǎng)、國聘網(wǎng)、實習僧網(wǎng)將設(shè)立網(wǎng)上活動專欄，面向?qū)＞�特新中小企業(yè)提供公益性服務(wù)。

四、工作要求

（一）省級中小企業(yè)主管部門要動員專精特新中小企業(yè)結(jié)合招聘意愿積極發(fā)布招聘信息，并加強活動宣傳力度，組織在省級中小企業(yè)公共服務(wù)門戶網(wǎng)站首頁顯著位置懸掛活動統(tǒng)一宣傳圖片（在中國中小企業(yè)信息網(wǎng)該招聘會活動專欄下載），圖片需鏈接至中國中小企業(yè)信息網(wǎng)招聘會主會場。

（二）省級高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門要及時將本通知轉(zhuǎn)發(fā)至本地高校，動員高校畢業(yè)生積極投遞求職信息；做好本次活動宣傳工作，組織在本地大學生就業(yè)服務(wù)相關(guān)網(wǎng)站首頁顯著位置懸掛活動統(tǒng)一宣傳圖片（在國家大學生就業(yè)服務(wù)平臺該招聘會活動專欄下載），圖片需鏈接至國家大學生就業(yè)服務(wù)平臺的招聘會專場。

（三）活動承辦單位、支持單位通過線上對接、直播帶崗等形式積極推廣本次招聘活動，設(shè)立活動主會場和活動專場專區(qū)促進專精特新中小企業(yè)與高校畢業(yè)生對接，組織專家面向高校畢業(yè)生提供就業(yè)指導服務(wù)。

（四）有招聘高校畢業(yè)生需求的專精特新中小企業(yè)，可根據(jù)需要選擇招聘信息發(fā)布渠道，并安排專人發(fā)布和維護網(wǎng)上招聘信息，不得設(shè)置違反國家規(guī)定的有關(guān)歧視性條款，不得將畢業(yè)院校、學習方式等作為限制性條件。

（五）各高校要利用校園各宣傳媒介擴大招聘活動影響，積極組織畢業(yè)生登錄和注冊國家大學生就業(yè)服務(wù)平臺，或自主選擇有關(guān)招聘平臺，完善和投遞簡歷。

工業(yè)和信息化部辦公廳                

教育部辦公廳                    

2022年8月17日